Aktuell werden auch religiöse Themen angesprochen. Deshalb hier:
http://www.rpi.at/wien/humor_im_religionsunterricht.htm
Pseudophilosophisch-vorwissenschaftliche Abhandlung
zum Thema ,,Humor im RU"
Bevor das "themenzentrierte" Seminar beginnt, erscheint es zweckmäßig zu sein, den Begriff Humor zu klären und den Gefahren und der Charakteristika diese Phänomens nachzugehen, schlicht einfach zu bedenken, ob ... als Bildungsbeauftragte für Religion, vulgo Reli-Lehrer Humor im Unterricht überhaupt anwenden sollen oder doch lieber, angesichts eventueller unerwünschter Nebenwirkungen auf dieses, im Lehrplan nicht geforderte Requisit verzichten sollen.
Zuerst die Begriffsklärung laut Herderlexikon, 1990:
Humor m. lat., eine bes. Weise des Welterlebens, ein Sicherheben des Geistes über ird. Unzulänglichkeit; der Tragik verwandt, jedoch ein ,,Lächeln unter Tränen". Bes. in der engl. Lit. des 18. Jh., dann bei Jean Paul u, in der deutschen Romantik.
Aus dieser Definition läßt sich schon einiges über den Gebrauchswert des Humors schließen:
1. Humor ist alt, tiefstes 18.119. Jh. - erfüllt daher den Anspruch nach einem modernen, zeitgemäßen RU nur bedingt, vielleicht ist er besser bei Leuten aufgehoben, die dem Tridentinum nachtrauern.
2. Humor ist männlich - also nur für männliche Religionslehrer zu gebrauchen?
3. Humor heißt unter Tränen lächeln - also nicht wissen was man eigentlich will - ein wirklich erstrebenswerter Zustand?
4. Humor ist ein lateinisches Wort - Latein ist eine ,,tote" Sprache, die nur mehr in der röm.-kath. Kirche Verwendung findet, ergo Humor ist auch fast so gut wie tot.
5. Humor hat mit Romantik zu tun - ist also nur etwas für Sentimentale.
Diese Definition ist aber für die objektive Beurteilung dieses Phänomens zu wenig aufschlußreich, daher versuche ich im Folgenden Wirkungen des Humors zu beschreiben:
Wie wirkt Humor?
Humor wirkt im Idealfall erheiternd, nämlich dann, wenn die Botschaft des Senders den
Empfänger (nach Saussure) erreicht. Die Ankunft einer humorvollen bis humoristischen Botschaft zeigt sich durch ein Lächeln .. des Empfängers. Dieses Lächeln kann sich in Einzelfällen bis zum Lachen steigern. Achtung Nebenwirkungen bei Überdosis:
Lachkrämpfe und Erstickungsanfälle!!!
Im Normalfall sind die Wirkungen des Humors mit ,,erfreulich" zu umschreiben - auch körperlich wirkt Humor anregend - der Blutdruck steigt, bessere Durchblutung und verstärkte
Muskelreaktionen sind zu verzeichnen, es ist auch erwiesen, daß Humor heilen, beziehungsweise Heilungsprozesse unterstützen kann (Beweis -Cliniclowns!).
Zu beachten ist aber, daß hier der Idealfall von Humor beschrieben ist - denn wenn die
Botschaft den Empfänger durch akustische oder andere Probleme bedingt nicht erreicht, kann Humor auch andere als erfreuliche Reaktionen hervorrufen, diese reichen vom herzhaften Gähnen, lautem Schnarchen bis zu temperamentvollen Wutausbrüchen.
Fazit - Humor ist auf jeden Fall ein sehr schwierig zu handhabendes Requisit für den Unterricht, das im Zweifelsfall nicht eingesetzt werden darf!
Wie ist Humor? Humor kann je nach Situation und Absicht verschieden geartet sein, z.B.
-fein sein, manchmal wird diese Form von Humor mit Ironie umschrieben, Der feine Humor erfordert vom Empfänger erhöhte Sensibilität, ist also eher schwierig in der Anwendung -nichts ist öder als eine Bemerkung, die man erst langwierig erklären muß, bevor sie ankommt.
-bissig sein, Achtung Gefährlich, weil verletzend, solche Verwundungen sind schwer zu heilen.
-einsam sein, z. B. Schadenfreude
Humor kann außerdem noch derb und zwanghaft sein - Aufzählung der Eigenschaften nach oben hin offen!
Wie tritt Humor auf?
Humor tritt häufig als Witz verkleidet auf in vielerlei Formen: Frauen-, Männer-, Kinder-, Maurer-, Lehrer-, Schüler-, Klerikerwitz (Unterform Kardinals- und Krennwitz), Burgenländer-, Blondinen-, Mantafahrerwitz und ganz neu als Lassingwitz.
Neben diesen Formen des Witzes, die eine Berufs- oder Gruppenzugehörigkeit karikieren, gibt es auch noch den politisch korrekten Witz, der sich durch besondere Fadesse auszeichnet.
Grosso modo kann zur literarischen Form des ,,Witzes" gesagt werden, daß die Lautstärke der Resonanz umgekehrt proportional zur politischen Korrektheit verläuft - daher im RU nur unter Vorbehalt zu verwenden ist.
Wenn das verehrte Kollegium durch ... pseudophilosophische Überlegungen zum Thema "Humor" abgeschreckt wurde, könnten wir nun heimgehen, oder den Tag sonst wie angenehm verbringen, wenn aber, ... , die Zuhörerschaft von diesem Thema noch immer nicht genug hat, dann ist sie selber schuld, dann müssen wir uns weiter den Kopf darüber zerbrechen, was Humor und Religion miteinander zu tun haben.